| CRONOGRAMA PRESENTACIONES DINÁMICAS | ||
| DIA JUEVES 15 DE NOVIEMBRE | ||
| HORARIO | INSTITUCIÓN | |
| MAÑANA | ||
| 8:30 a 8:45 | EP 33 | Cumbia y cambombe |
| 8:55 a 9:10 | JARDIN 907 | Expresión corporal |
| 9:20 a 9:35 | EP 66 | Pacha Mama |
| 9:45 a 10:00 | EP3 | Batucada |
| 10:10 a 10:25 | ACTO DE APERTURA | Coro de niños EP 10- Ensamble Jardín 917 |
| 10:30 a 10.40 | EP 10 | Coro |
| 10:45 a 11:00 | EP53 | Belgrano hace bandera- TEATRO |
| 11:10 a 11:25 | EP50 | Sonidos y danza |
| TARDE | ||
| 13: 15 a 13:30 | ESPECIAL 507 | Instrumentos musicales |
| 13:30 a 13:45 | JARDIN 934 | MUSICA |
| 13:55 a 14:10 | EP 57 | Teatro leído |
| 14:20 a 14:35 | EP 27 | Danzas folklóricas |
| 14:45 a 15:00 | EP 67 | Danzas folklóricas |
| 15:10 a 15:25 | JARDIN 917 | Ensamble circular con cajones |
| 15:35 a 15:50 | EP 36 | Concierto de flauta dulce |
| 16:00 a 16:15 | JARDIN 942 | Coro de niños |
| CRONOGRAMA PRESENTACIONES DINÁMICAS | ||
| DIA VIERNES 16 DE NOVIEMBRE | ||
| HORARIO | INSTITUCIÓN | |
| MAÑANA | ||
| 8:30 a 8:45 | EP 31 | Músicos en la escuela |
| 8:55 a 9:10 | JARDIN 925 | Dramatización de leyendas |
| 9:20 a 9:35 | EP 48 | Danzas folklóricas |
| 9:45 a 10:00 | JARDIN 945 | Dramatización con títeres |
| 10:10 a 10:25 | EP 9 | sonidos y canciones |
| 10:35 a 10:50 | EP 43 | Canión y Homenaje a la Bandera |
| 11:00 a 11:15 | EP 23 | Títiriteando |
| 11:20 a 11:35 | EP 42 | Por el amor de la Princesa |
| TARDE | ||
| 13:15 a 13:30 | ESPECIAL 502 | El mundo de las brujas |
| 13:30 a 13:45 | JARDIN 928 | cuentos tradicionales |
| 13:55 a 14.10 | EP 42 | EL CIRCO |
| 14:20 a 14:35 | EP47 | Danzas |
| 14:45 a 15:00 | EP 62 | Expresión corporal |
| 15:30 a 16:00 | ACTO DE CIERRE | EP 55 CARNAVAL |
El objetivo de la misma es brindar un lugar de encuentro y participación a todas las escuelas provinciales de Nivel Inicial, Primario y Especial. Propiciando la presentación y exposición de trabajos frutos de las prácticas áulicas generadas en el ciclo lectivo. Este encuentro es un desafío que permitirá mostrar a los niños como protagonistas, favoreciendo un clima de inclusión de todos los actores del Sistema Educativo.
lunes, 5 de noviembre de 2012
DINAMICA
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